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小澳门威尼斯人网上娱乐网 时间:2018-02-08

篇一:假如我是语文老师

  今天,是我当语文老师的第一天,我走到班级里,开始上课。

  我对同学们说:“语文很重要,是各科的基础,要想学好语文,不能走马观花,囫囵吞枣,要学会融会贯通。举个例子吧,很多人都会切苹果,但是他们不一定知道苹果到底是什么样的,更不知道苹 果里还藏着五角星!要想全面透彻地加以了解课文,就要多读,这节课的45分钟,我全部给大家读课文,现在同学们把书翻到第4页,读《黄山奇石》一文,一边读一边思考我提出的问题。第一个问题: 本文介绍了黄山的几种石头?第二个问题:黄山有哪四样自然景观?第三个问题:本文运用了哪些修辞方法?找到答案后,把答案写在本上。”好,下面同学们带着这些问题来认认真真地读课文。下节 课,我们再来分析课文。“我的第一节课就上完了。


语文老师篇二:如果我是语文老师

  如果我是语文老师,我会注意培养学生对书籍的兴趣,鼓励他们多读好书,多读好的文学作品。所谓多,就要有一定的阅读量,比如说每个学期至少读三本好书。我也许会开个推荐书目,但不做统一规 定,而是让每个学生自己选择感兴趣的书。兴趣尽可五花八门,趣味一定要正,在这方面我会做一些引导。我还会提倡学生写读书笔记,形式不拘,可以是读后的感想,也可以只是摘录书中自己喜欢的 语句。

  如果我是语文老师,我会鼓励学生写日记。写日记第一贵在坚持,养成习惯,第二贵在真实,有内容。

  所谓语文水平,无非就是这两样东西,一是阅读的兴趣和能力,二是写作的兴趣和能力。

  总之,我要让学生知道,上我的语文课,无论阅读还是写作,最重要的是要有自己的真实感受和独立见解。


篇三:假如我是老师

  假如我是一位语文老师,我就不会在下课的时候,还在那里拖课。我会让他们下课,好好去休息。这样下节课才有精神听课。

  假如我是老师,就会让每一个同学当上运动员,去参加运动会。而不会让他们觉得自己没有希望,感到自己十分没用,而只有在那里羡慕的分。我不会让他们感到孤独,要让他们融入到我们这个大家 庭中。

  假如我是老师,我就不会没收他们那些十分心爱的玩具。我会讲道理给他们听,让他们更加珍惜玩具,可是也得遵守纪律,孝顺父母。

  假如我是老师。我就会把家庭作业布置得少一些,减轻他们的负担,让他们每天快乐地成长。

  假如我是老师我就会这样做。


篇四:假如我是老师

  今天中午吃完饭,我们在玩假如我是老师的游戏。

  我们几个先分配职务,徐博姿娴当副主任和数学老师,黄舒曼当校长的美术老师,孙问当董事长和语文老师,张锦萱当主任和音乐老师,张嘉诚当总务和科学老师,我当副校长和体育老师。

  我们开始上课了,第一节课是语文课,由孙问来上,她让我们上自由活动课。第二节是英语课,老师有事改为上音乐课,第三节课由我来上体育课,我让他们上自由活动课,好让自己轻松轻松。

  你看当老师不是一件好事,当老师太难了。


篇五:假如我是老师

  假如我是老师,我绝不会将每次考试排名次,更不会将调皮的学生调到后排角落;假如我是老师,我会对学生说:来吧,把心事告诉老师,我们一同想办法解决。

  假如我是老师,我会把语文课变成讨论会。先讲课文,提出问题后,让同学们自由发表自己的意见,根据自己的理解来做笔记,不用唯一的答案来规定学生”这才是对的“,令本来像沙漠一般的语 文课变得生动活泼起来。

  假如我是老师,我会把数学课变成竞赛场。教了知识立即趁热打铁,让学生们以小组为单位,运用刚刚学过的知识来解答题目。哪一组算得又快又对,就加分,还有奖品呢。这样一来,数学就不再是 枯燥无味的公式,并可以提高同学们上课的兴致。

  假如我是老师,我会把英语课变成交流会。学生们用学过的语句交谈,学过的知识用活了,不再一味地死记硬背,这多有意思啊!

  假如我是老师,我会在班里设一个”知心信箱“。聆听同学们的倾诉,分担他们的烦恼,分享他们的喜悦,谈人生、谈理想、谈学习,还可以说点悄悄话。

  假如我是老师……

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